Reseña

Este libro se centra en la educación inclusiva y la atención a la diversidad, ofreciendo un análisis integral de sus múltiples dimensiones y proporcionando estrategias para fomentar entornos educativos inclusivos. En la primera unidad, se introduce el marco conceptual de la atención a la diversidad, definiendo términos clave como inclusión y diversidad, y examinando sus manifestaciones en ámbitos culturales, sociales y personales, con un enfoque específico en el contexto de Honduras. También se discuten las normativas nacionales e internacionales que sustentan estas prácticas. La segunda unidad aborda el papel crucial de las instituciones educativas, destacando la necesidad de escuelas inclusivas y la adaptación del currículo para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. Se exploran medidas como las adaptaciones curriculares, la acción tutorial y la importancia de equipos pedagógicos interdisciplinarios. La tercera unidad se enfoca en proyectos a nivel de aula, describiendo el diagnóstico de necesidades educativas a través de la observación y la identificación de potencialidades del grupo. Se desarrollan estrategias como la tutoría entre iguales, agrupamientos flexibles y trabajo por proyectos, subrayando la relevancia del acompañamiento docente y la evaluación continua para mejorar la atención a la diversidad en el ámbito educativo.