Reseña

El libro examina la evaluación institucional como una herramienta para la mejora continua en el ámbito educativo, destacando su importancia para diversos agentes interesados en el desarrollo y la calidad de las instituciones. Estructurado en tres unidades, el texto ofrece un enfoque integral sobre las bases conceptuales de la evaluación, el proceso de autoevaluación y la promoción de una cultura de evaluación fundamentada en la ética y el compromiso.
Primero, se proporciona un recorrido histórico de los procesos de evaluación en las instituciones educativas, definiendo distintos tipos de evaluación y sus principios, además de analizar los procesos de acreditación y certificación. Luego, en la siguiente unidad, se centra en la autoevaluación, destacando su papel crucial en la reflexión y diagnóstico institucional para orientar acciones de mejora. Finalmente, la última unidad aborda la importancia de crear espacios de participación y reflexión sobre la cultura de evaluación, subrayando que lo que se evalúa se mejora, y destacando la ética en la evaluación, que incluye el respeto mutuo, la transparencia y la rendición de cuentas.