Reseña

Módulo pedagógico I establece las bases de la formación inicial docente por medio del estudio de temas relevantes para el modelamiento y construcción del aprendizaje, considerando que el rol del estudiantado no constituye una tarea predeterminada que exija ajustarse a patrones o costumbres definidas, más bien, implica la práctica de saberes, procedimientos y aptitudes que ayuden a conducir el comportamiento escolar cotidiano. En primer lugar, se analizan las neurociencias, principalmente en estudiantes en edad escolar. También, se presentan los modelos pedagógicos contemporáneos y las estrategias de enseñanza-aprendizaje comprendidas en el enfoque por competencias. Finalmente, el desarrollo de este contenido promueve la gestión de climas favorables o positivos, con la única intención de mejorar la experiencia de aprendizaje del estudiantado.