Reseña

En este texto se aborda la enseñanza de las matemáticas en el I y II ciclo de educación básica. Primero, se identifican las tendencias educativas actuales, se exploran las creencias sobre la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y se analizan la transposición didáctica y la resolución de problemas. Se vinculan los conocimientos teóricos y prácticos referidos a los procesos de creación de propuestas educativas innovadoras e idóneas para cada nivel. Para ello, se toma como referente la normativa del Currículo y su implicación en las políticas educativas nacionales, alineando el uso de recursos didácticos, la planificación, el diseño de evaluaciones y la puesta en práctica a través de talleres.